中国期刊的全文数据库

前两个项目

Ling Junyao;关于普通大学和大学中大学生的有氧运动表达的简要讨论[J]；文化和体育产品与技术； 2012年第14期

康维；研究中学生体操内容的教学状态[J]；当代运动技术； 2015年第17期

【参考】

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前两个项目

Liu Hui简要谈论了有氧运动的表现力培训[J]；中国学校运动； 2005第06期

Li Chunyue应注意发展学生在一般有氧运动课程教学中的表现力[J]；沉阳体育学院杂志； 2003第02期

【类似的文献】

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前30个项目

Zhang Ying;分析培养学生在有氧运动教学方面的表现力[J]；价值工程； 2011期01

Cai Yunyan;宁·利古安（Ning Lijuan）；美学的观点和有氧运动培训 - 关于“有氧运动教学分析和培训的分析” [J]；高等教育发展和评估； 2016年第06期

YU WEI;思想培训方法在有氧运动培训中的应用[J]； Heihe教育； 2015年第09期

陈研究有氧运动教学和培训对女性身体美的影响[J]； Wudang; 2021问题01

张lijuan;关于在有氧运动培训中采摘歌剧的应用的理论讨论[J]；福建茶； 2016第11期

Yu Xiaoyan;有氧运动训练中身体训练的作用[J]；当代运动技术； 2017年第23期

胡考;关于身体训练在有氧运动训练中的重要作用[J]；锻炼; 2016年第02期

Gao ge;简要讨论了有健美动物教学中有节奏的强化培训的应用[J]；文化和体育产品与技术； 2012年第18期

Gu Xiang;高中有氧运动培训方法的优化和创新研究[J]； Wudang; 2023第09期

10

Cai Yunyan;讨论将人文质量教育纳入大学有氧运动教学的讨论[J]；冰雪运动创新的研究； 2021第18期

11

钥匙;关于高等职业学院有氧运动课程的教学思想[J]；海伦吉安格生态工程学院杂志； 2010年第06期

12

周高中有氧运动教学培训中身体训练的价值和教学策略[J]；新校园； 2021问题01

13

Chen Jun;高中有氧运动培训的创新思维[J]；现代教育科学（中学老师）； 2014年第02期

14

Gao Qiman;刘Xin;关于高等职业职业学院有氧运动培训中外观培训应用的应用[J]；当代运动技术； 2021年第19期

15

Shi Hui;高中有氧运动培训策略在多媒体环境中的设计和应用[J]；文化和体育产品与技术； 2021第13期

16

Miao Lin;简要讨论如何增加大学生对有氧运动培训的兴趣[J]；体育博览会； 2011年第16期

17

张文；讨论高中有氧运动培训方法的创新模型[J]；体育风格； 2021第07期

18

邓小平；分析有氧运动培训中培养舞蹈意识的策略[J]；运动科学技术； 2016年第06期

19

Zhang Ying;在有氧运动培训中培养舞蹈意识的策略[J]；拳击和战斗； 2021第10期

20

Yang Jie; Xu Chen;有氧运动培训方法对学生身体健康测试结果的影响[J]；继续医学教育； 2015第07期

21

Li Hong在有氧运动培训中应用抒情培训[J]；武汉体育研究所杂志； 1998年第01期

22

Bo Chunyan;分析有氧运动教学和培训对妇女身体美的影响[J]；体育界（学术版）； 2018第02期

23

Li Xiang; Zhao Jingxiao;关于有氧运动的实施快乐体育教学[J]；华沙； 2008第11期

24

Zhao Huali;使用音乐和“注意”来改善有氧运动训练的效果[J]；美丽与时代； 2006年第09期

25

王子;有氧运动培训对大学生灵活性和健身的影响[J]；西部皮革； 2016年第14期

26

胡兰；关于培养初中学生有氧运动培训教学的多面能力的研究[J]；田径; 2021问题02

27

江洪；研究外观训练对有氧运动训练效果的影响[J]；当代运动技术； 2017年第23期

28

赵胡安;探索体育教学中有氧运动培训方法[J]；小学教学参考； 2023第27期

29

江林； Wang Youguang;初中运动有氧运动教学部门的多媒体技术的实践讨论[J]；中国教育技术设备； 2013年第28期

30

刘·申莱（Liu Shenglei）；讨论高校和大学有氧培训中关节损害因素的分析和预防[J]；文化和体育产品与技术； 2022第09期

重要中国会议论文的全文数据库

前30个项目

周关于技术中学和大学女性有氧运动训练形式的研究[A]； “体育研究”，2006年第4号（第104期）[C]； 2006

江牛;进行有效的有氧运动培训，以有效激活初中体育教室[A]；社会发展 - 跨越时间和空间中基本经济的论文集（i）[c]； 2023

Wang Miaomiao;关于将交叉拟合训练系统整合到大学有氧运动培训中的可行性研究[A]； 2023年智慧城市建筑论坛的广州亚军论文集[C]； 2023

ba yifan;一项关于提高中学有效培训有效性的策略的初步研究[a]； 2020年课堂教学教育改革研讨会论文集[C]； 2020

Xie Qin;李·魏登（Li Weidong）；雷洪；有氧运动训练对大学生身体自我和特质焦虑的影响的实验分析[A]；第七届国家体育科学会议的纸张摘要（i）[c]； 2004

Chen Jiannan;分析高中有氧运动教学和培训中身体训练的应用[A]；广西写作社会教学研究专业委员会教师教育论坛的材料汇编（II）[C]； 2019

李娜；陶有氧运动教学质量教育的实践和研究[A]；第15届国家大学和田径研究论文报告会议的纸张专辑[C]； 2005

张敏；专注于心理渗透以提高教学效率 - 关于心理教育在有氧运动教学中的应用的讨论[A]；省体育科学学会体育专业委员会第11次论文报告会议论文集[C]； 2008

Xu Zongyan;刘的嘴唇；郭Yuji;探索和研究有氧运动教学改革[A]；第15届国家大学和田径研究论文报告会议的纸张专辑[C]； 2005

10

王Xiuyun;吴宝里；关于有氧运动的教学方法[a]；城市高等农业教育和教学改革纸张专辑[C]； 2007

11

Cai Yue;研究高中教学的物理有氧运动策略[A]；广东教师继续教育协会（i）[c]的第六届教学研讨会论文集； 2023

12

Li Zhiqiang; Wei Jing;分析影响学生在高中有氧运动教学中表达表达的因素和策略[A]； 2022年未来教育发展与创新教育研究峰会论坛（VI）的会议记录[C]； 2022

13

WU Dongcai;关于在高中体育健美动物教学中应用快乐运动教学方法的研究[A]；广东教师继续教育协会（VI）的教师发展论坛学术研讨会论文集； 2023

14

敏迪纳；分析影响高中身体有氧教学的自主学习方法的因素[A]； 2023年智慧城市建筑论坛上的上海副法律论文集[C]； 2023

15

李·什阳；关于小学有氧运动教学策略的简要讨论[A]；广东教师继续教育协会教师发展论坛学术研讨会论文集（9）[C]； 2023

16

Li Zhengyan;探索数字环境中有氧运动教学模型的转变和创新[A]；第四届创新教育与发展学术会议论文集（i）[c]； 2023

17

重新搅拌；刘基于主要成分研究方法[A]的高等职业学院中有氧运动教学的影响因素的分析；第27届国家大学和田径研究论文报告会议的纸张专辑[C]； 2017

18

刘洪； hu ti;张门隆； Chang Zhaohe;郭江豪；研究和应用有氧运动教学的设计和应用的研究，以提高大学生的核心素养[A]；第12届国家体育科学会议的论文摘要 - 沃尔海报交易所（学校体育部）[C]； 2022

19

Wang Miaomiao;分析西北地区小学的有氧运动教学的困难和对策 - 以高山学校为例[a]； “对新课程改革教育理论的探索”第11卷[C]； 2021

20

Zhao Qian;学院和大学的艺术体操教学研究和分析[A]；与北京和天津建立联系 - 协调基础教育论文的程序[C]； 2022

21

Wu Chenxi;陈林；吴岛;优化中学职业学院的有氧运动教学[a]； 2019年Nanguo Expo学术研讨会（I）[C]会议论文集； 2019

22

Shao Jie；如何在高中有氧运动教学中培养学生的创新能力[A]； 2020年教育信息技术和教育技术创新论坛（XI'AN会议厅）（v）[C]； 2020

23

陈亚菲；在小学和中学的有氧运动教学和培训中应用基本芭蕾舞培训[A]； 2020年现代教育技术研讨会（I）[C]会议论文集； 2020

24

肖shuang; Qiu Liefeng;研究毕业表现在有氧运动教学评估和评估中的应用[a]； 2015年第10届国家体育科学会议的论文摘要（iii）[C]； 2015

25

吴lihuan;讨论中学教学有氧运动的经验[A]； “体育研究”，2000年第3期（第79期）[C]； 2000

26

张利奇安格；关于消除有氧运动教学中心理疾病的原因和措施的简要讨论[A]； “西部体育研究” 2011年第3号（总数123）[C]； 2011

27

Yue Qingli;加深有氧运动改革以提高课程教学的质量[A]； Shaoyang University Social Sciences Edition杂志Shaoyang University教育与教学改革论文专辑2008 [C]； 2008

28

lu yingnan;高校体育专业的有氧运动教学模型改革[A]；第六届国家青年体育科学学术会议的抽象论文收集[C]； 2011

29

Shi Lei；冯小岛;研究自我效能培养对有氧运动教学效应的影响[a]；第9个国家体育科学会议论文摘要（4）[C]； 2011

30

fu haixia; y关于有氧运动教学课程中个人进步评估的实验研究[A]；第七届国家体育科学会议论文摘要（i）[c]； 2004

中文硕士论文的全文数据库

前30个项目

Liang Shanshan；分析培养学生在有氧运动教学方面的表现力[D]；天津体育研究所；年

Chang Chengchao;关于有氧运动培训对中学生身体自尊的影响的研究[D]；广州体育学院；年

di yunting;分析培养学生在有氧运动教学方面的表现力[D]；吉林体育研究所；年

刘;核心稳定理论在一般大学和大学中的有氧运动培训中的应用研究[D]；西南北大大学；年

粉丝Wenhua;分析培养学生在有氧运动教学中的表达[D]；西北师范大学；年

zhen你；关于大学和大学体育教育中有氧运动专业的教学和培训的想法[D]； Lioocheng University;年

Wang Jiaju;分析培养学生在有氧运动教学方面的表现力[D]；东北师范大学；年

hao xiaorui;研究学生语言在有氧运动教学中的应用[D]；武汉体育研究所；年

Xu Shengnan;分析培养学生在有氧运动教学方面的表现力[D]； Fuyang师范大学；年

10

sang xuehui;关于“ OBE+学习指南”有氧运动教学模型[D]的建设和实践研究；武汉体育研究所； 2019

11

kou fangfang;分析培养学生在有氧运动教学中的表达[D]；西北师范大学；年

12

太阳yi; MOOC模式下有氧运动教学过程设计的研究[D]；哈尔滨师范大学；年

13

王Xiu;分析培养学生在有氧运动教学方面的表现力[D]；吉林体育研究所；年

14

Xu Yue;研究动作记忆操作效应在初中有氧运动教学中的应用[D]；山东师范大学；年

15

秦蒙；分析培养学生在有氧运动教学方面的表现力[D]；哈尔滨体育学院；年

16

Chen Si;对Yancheng一般高中有氧运动的当前教学状况的调查和分析[D]；内蒙古师范大学；年

17

扇形;分析培养学生在有氧运动教学方面的表现力[D]；宁波大学；年

18

Shi Zhixiang;研究甘松大学体育教育专业的学生有氧运动教学能力的研究[D]；西北师范大学；年

19

Tan Xinyuan;分析培养学生在有氧运动教学方面的表现力[D]；赫比师范大学；年

20

杨Yulin;健身健身教学方法对学生的健美操学习效果的影响[D]；沉阳师范大学；年

21

daizhou;分析培养学生在有氧运动教学方面的表现力[D]；成都体育研究所；年

22

Yin Hui;北京海赖特区多媒体应用多媒体应用的研究[D]；北京体育大学；年

23

Wang Yi;分析培养学生在有氧运动教学方面的表现力[D]；中国海洋大学；年

24

刘·鲁（Liu Rui）；研究Liaodong半岛城市中学的当前状况和对策[D]；借胎师范大学；年

25

王沙沙；分析培养学生在有氧运动教学方面的表现力[D]；赫比师范大学；年

26

郑云；研究当前的状况和对策在夸宗省体育专业的教学[D]；宁波大学；年

27

王lu;分析培养学生在有氧运动教学方面的表现力[D]；苏州大学；年

28

Shi Shujuan;在“ 271教室”教学模型[D]下进行的有氧运动教学研究；山东师范大学；年

29

汉鲁；分析培养学生在有氧运动教学方面的表现力[D]；山东大学；年

30

杜林；有氧运动教学姿势语言的研究；苏州大学；年

重要中国报纸的全文数据库

前3个项目

我们的记者Li Pan通讯员Wang Huajie；播种乡村健康和美的种子[n]；每天2021

记者杨·林托（Yang Lintao）；有氧运动可以从Quzhou [n]中“跳出”新的文化产业； Quzhou Daily； 2012

这本报纸的记者孙元，他的通讯员和李·兰格林（Li Grangling）； “五个对接”使和谐[n]； Longdong News； 2007