从离线到在线，从物理到虚拟，从生产和生活到国家治理，在任何地方都可以看到数字技术的快速发展成就，每个人都可以访问并随时感受到。人类社会正在加快信息革命浪潮中的网络和智能数字生活的迈进。习近平秘书长指出：“我们必须提高整个人和社会的数字素养和技能，并巩固我国家数字经济发展的社会基础。”在新的旅程中，我们必须彻底实施XI Jinping的重要博览会的精神，适应了数字经济时代完全开放的时代趋势，数字社会建设的步伐不断加速，并不断提高整个人的数字素养和技能，以便一般公众可以共享数字股票。

数字素养和技能具有广泛的含义，主要是指人们需要获得和处理信息，数字沟通能力，数字内容创建能力，数字安全意识以及数字问题解决能力的一系列识字和技能，人们在数字时代的研究，工作和生活中都需要拥有数字问题解决能力。目前，整个人民的数字素养和技能越来越多地成为国际竞争力和柔和力量的重要指标之一。全世界的主要国家和地区都采取了改善人民的数字素养和技能，这是寻求新的竞争优势的战略方向，并发布了战略计划，以对人们进行数字技能培训，以提高人口的整体质量。自新时代以来，我国之间的数字鸿沟一直在缩小，无数字屏障环境的建设一直在稳步发展，复合数字才能的构建取得了不错的成果。整个人民的数字素养和技能的提高为建设数字中国和人才统治国家提供了强有力的支持。展望未来，我们必须遵守新时代的习俗思想对社会主义的指导，旨在帮助提高人口的整体质量，为现代工业体系的建设，促进所有人的共同繁荣，促进新的繁荣，促进新的数字素养和技能改善行动，以改善整个人的人群，并改善中国现代化的现代化，并以高价发展。

丰富数字资源的供应。为了提高整个人的数字素养和技能，我们必须不断地丰富围绕人们生活的智能产品和服务的供应。首先，优化并改善获得数字资源的渠道。加速基础架构的构建，例如Gigabit Optical Network，5G网络，IPv6等，不断扩大网络覆盖范围，提高网络质量并提高数字设施和智能产品服务能力。第二个是丰富数字素养，技能教育和培训资源。专注于数字生活，工作，学习，创新等的需求。我们使用视频，动画，虚拟现实，实时广播和其他载体形式来丰富数字素养和技能教育和培训资源，并支持各个地区和行业来制定培训计划，协调计划，区分设计培训内容，并鼓励为社会提供高素质和在线学习服务。促进大学，中学，专业培训机构，出版社等，以积极开放教育和培训资源，共享高质量的数字技能教学案例，并促进数字技能教育资源的平衡分配。第三个是促进数字资源的公开共享。鼓励政党和政府机构，企业，机构，团体和组织以标准化和有序的方式根据法律开放公共数据资源，并促进数据资源的跨区域和跨层次共享。第四，推广通用和通用数字公共服务。建立和改善国家综合政府服务平台，加快在线和离线的综合和补充，优化政府服务的经验，开放丰富的服务渠道，并使企业和个人更容易，更快地开展业务。同时，依靠全面的城市和农村社区服务设施进行宣传和培训，为大众提供指导和帮助，并帮助提高使用数字公共服务的技能。

大力培养数字才能。通过数字素养和技能培养数字才能是促进经济的数字化转型和建立创新国家的战略基础，它也是提高整个人的数字素养和技能的重要基础。为了培养数字人才，需要相关的教育和培训。一方面，我们必须专注于建立高级，创新和复杂的数字才能。通过支持高级信息技术专业资源的发展，加强信息技术的基础教育，大力支持基本创新和应用创新，并培养创新的数字才能；通过积极促进数字技术的跨集成，例如人工智能，大数据，云计算，量子信息和其他学科，并通过计算机，控制，数学和金融，我们将促进跨学科复合数字人才团队的构建；依靠专业和技术人才的知识更新项目，我们将组织和开发围绕数字技术领域的国家专业标准和培训课程，例如智能制造，物联网，区块链，虚拟现实，综合电路和工业互联网，进行标准化的培训和社会评估，并培养和扩展高级数字技术工程师的团队。另一方面，我们一直在努力为所有人建立终身数字学习系统。在学习社会的建设中，其目的是通过数字意识，计算思维，终身学习能力和社会责任培养数字公民，科学制定计划，以改善整个人的数字素养和技能，并探索相关的培训实施系统，并以全面和努力的方式培养相关的培训机制，以提高人们的认识和数字能力和创业，以提高数字和创业。

加速数字鸿沟的桥梁。截至2023年6月，我所在国家的互联网用户数量达到10.79亿，互联网渗透率达到76.4％。在数字农村建设以及针对互联网应用程序的老化转型动作的驱动下，农村居民和老年人加速了他们与在线社会的融合，并且数字覆盖范围不断扩大。同时，我们还必须清楚地表明，当前数字构建中的不平衡仍然存在，并且不同群体对数字资源的获取，处理和应用的质量和技能差距仍然影响我国家数字经济发展的社会基础。在这方面，我们必须在改善整个人的数字素养和技能，旨在建立无数字屏障环境，并根据不同群体的特殊需求和实际困难来制定科学和个性化的特殊安排和部署的过程，旨在建立无数字障碍的环境。例如，为了帮助农民提高数字技能，我们可以优化和改善国家农业科学和教育云平台，收集和整合高质量的培训资源，例如新技术促进，电子商务销售和新的媒体应用，并不断促进农民的移动应用技能培训，并提高农民使用“新农业工具”的能力”。例如，完全考虑老年人和残疾人的特殊性，加强数字设备和数字服务之间信息交换的无障碍构建，并在保留手动服务渠道的同时积极促进数字服务。为此，可以通过依靠老年人的大学，老年护理服务机构，残疾人服务机构，社区教育机构等进行数字技能培训的形式和内容。我们必须采用各种形式来促进一个良好的氛围的形成，在这种氛围中，社会的所有领域都积极地帮助社会，自由地，使社会融入了友善和友好的生活和友好的生活，并建立了友好的生活。

（作者是吉林师范大学马克思主义学校的教授）